project MIR2050: learn the languages yourself! __ Проект МИР2050 года

http://vk.com/mir2050 __ Проект МИР2050 года - ВЫУЧИ сам любой ЯЗЫК ! project MIR2050: learn the languages yourself!

МЫ ПЕРЕЕХАЛИ НА _ http://vk.com/mir2050 _. НАШИ СОВЕТЫ, РАЗГОВОРНИКИ, СЛОВАРИ И РАССКАЗЫ ПОМОГУТ ВАМ ВЫУЧИТЬ ЯЗЫК !

.

МЫ ПЕРЕЕХАЛИ НА ___ http://vk.com/mir2050 ___ Выучи там 70 языков с МИР2050!
Наш проект МИР-2050 посвящен тем, кто умеет изучать языки.
Наши добровольцы создают умные и интересные лингво-файлы по 70 языкам.
Хотите за полгода-год выучить язык? Прочтите план самообучения, скачайте
наши файлы, и занимайтесь чтением вслух, переводом и разговорами на ин.язе.
Сейчас 21 век – учитесь по-новому: быстро и с энтузиазмом! Долой скучные уроки!
_______________________________ (с) _ март 2008 г. __ http://mir2050.narod.ru ___

ОТКРЫТОЕ ПИСЬМО сайта МИР2050 тем,
кто учит языки или уже выучил их.

Дорогие друзья!
Каждый год по 50.000 человек скачивают сотни файлов с нашего сайта МИР2050!
Но почему же вы не хотите сами создавать двуязычные файлы - себе и для других?
Н е _ о б м а н ы в а й с я: не переведя 100 страниц, ты не сможешь выучить язык.
А учебники и одноязычные тексты не натренируют тебя ни говорить, ни переводить!

Я – создатель лингво-сайта МИР2050 – призываю вас ПОМОГАТЬ ДРУГ ДРУГУ
изучать языки. Зачем по одиночке скучать над учебниками и на курсах иняза?
Я призываю вас применять БЫСТРЫЕ СПОСОБЫ ИЗУЧЕНИЯ языков 21 века,
а не способ: бегать глазами по непонятным вам текстам, имитируя их понимание.

Если ради и во время изучения языка Вы будете создавать (т.е. искать-переводить)
ДВУЯЗЫЧНЫЕ ФАЙЛЫ: худож. книги, субтитры, разговорники, мини-словари и т.д.
– то Вы быстро освоите грамматику и запомните лексикон-минимум 10.000 слов.
|_Поймите, что “двуязычные параллельные _|_ Зрозумійте, що "двомовні паралельні
|_файлы” – это не “тексты Ильи Франка”. __|_ файли" – це не "тексти Іллі Франка".
|_Это разные вещи! У нас – две колонки. ____|_ Це різні речі! У нас – два стовпчика.
1) Главный плюс дву/яз.текстов: переводя самостоятельно, проверяйте свой перевод!
То есть НЕ закрепляются Ваши ошибки в понимании грамматики и словоупотреблении.
2) Перевод тысяч незнакомых слов ищите справа в тексте, а не в медленном словаре.

И наоборот – если Вы НЕ будете читать двуязычные файлы, то всегда будете
понимать язык лишь на 50%, а говорить – криво: с ошибками в грамматике и искажая смысл.
Без двуязычных текстов выучит язык лишь проф.переводчик, переводя тысячи часов.
Хотите переводить по 8 часов каждый день? Нет? Значит, берите дву/яз. тексты.

Также к текстам готовьте нескучные mp3-файлы – озвучивайте словари,
разговорники, худож.книги, снабжайте фильмы двуязычными субтитрами –
– чтобы Вы понимали на слух устную иноязычную речь, и повторяли её вслух.

Сделанные Вами файлы шлите нам на сайт МИР2050 на . Felds@narod.ru
и мы их опубликуем – этим Вы ПОМОЖЕТЕ другим ЛЮДЯМ учить языки !!!

Через 3-4 месяца учёбы ищите собеседников на инязе. Сообщайте нам,
в каких разговорных клубах и голосовых чатах Вы говорите вслух на инязе.
Мы опубликуем эти адреса (клубов и чатов) для приглашения новых друзей!

! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
Очень расстраивает лицемерие и вредительство “продавцов от лингвистики” –
– учителей иняза, авторов учебников, создателей лингво-сайтов и т.д.
Многие из них говорят “вокруг-да-около” языка, но они НЕ учат понимать язык.
А именно, все эти учителя не отвечают на ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) Как ученику узнавать смысл неизвестных слов? __ ( Узнав 1000-2000 слов,
____ откуда ученик запомнит ещё 10.000 слов? Из словарей их брать медленно).
2) Как научиться понимать устную речь? __ ( Услышав 100 неизвестных слов,
____ никто не будет лазить за ними в словарь. А в фильмах говорят быстро-быстро!).
3) Как научиться правильно читать вслух и произносить? __ ( Транскрипцию под
____ фразами учителя не пишут. Они готовят аудиофайлы только к скучным текстам.)
4) Как ученику научиться грамматически безошибочно писать и говорить?
____ ( В учебниках грамматика описана на 50 фразах-примерах. А нужны сотни фраз
____ с переводом (в виде грамматик-разговорников), чтоб произносить их, изменяя.)
5) Как развивать своё умение говорить обо всём? __ (Учителя и учебники НЕ дают
____ тексты-образцы устной речи с переводом: ни разговорники, ни двуязыч.субтитры.)

А если учителя по 70 языкам НЕ создают такие файлы (в Интернете дв/яз.файлов почти нет!)
– значит, они не хотят обучить Вас языку. Увы, роль учителей – перекрыть путь к языку!
Однако мы в проекте МИР2050 готовим файлы, решающие все эти вопросы.
ДРУЗЬЯ! Присоединяйтесь к нам!
Ведь языки могут изучать не только лингвисты,
но и мы – студенты, инженеры, рабочие, менеджеры,
экономисты, люди искусства, путешественники и увлечённые люди!
ДАВАЙТЕ ПОМОЖЕМ ДРУГ ДРУГУ УЧИТЬ ЯЗЫКИ !!!!

Владимир Ф., Санкт-Петербург, февраль 2008 г.,
создатель проекта "МИР-2050". __ пишите: Felds@narod.ru
______________________________________________________________
1 марта 2008 = 00.020 посетителей. __ 1 дек. 2009 = 14.750 посетителей
1 дек. 2010 = 35.300 посетителей (за год 21.000 человек)
1 июня 2012 = 76.000 посетителей (за год 28.400 человек)
Но только 10-20% людей (т.е. лишь 3000-6000 человек за год) заходят
на сайт МИР-2050 http://mir2050.narod.ru, чтобы выучить язык.
Остальные 80% людей заходят к нам на http://mir2050.narod.ru случайно,
увы, не желая учить язык. ______________________ Добро пожаловать всем!